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滨州白癜风传染么
嘉兴在线新闻网     2017-10-20 16:33:10     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖
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两年前,宁波实验幼儿园的孩子们在教师的助推下,用大大的纸板做了一个“天封塔”,作品参加比赛得了奖。正赶上南京师范大学教授孔起英来园指导,园长王芸呈现了这个作品。

“天封塔是基于什么主题?为什么做这个内容?”当孔起英问起这个问题时,王芸一时竟无言以对,觉得好像就是为了比赛。

这一刻的“惊醒”,让王芸对幼儿园课程重新进行了审视……

作为宁波市政治、经济和文化中心,海曙区在2011年实现了学前三年毛入园率112%,净入园率99.93%,优质资源达76.2%。机会和质量都已基本均等,该怎么追求更高质量?过去两年,海曙区邀请南师大专家团,对5所优质园的课程动了“刀子”。

拆掉师幼之墙,“你的需要我看得见”

一天,宁波市闻裕顺幼儿园的孩子们在园里散步,川川指着脚下说:“这个盖子黑黑的,好难看。”孩子们都围了过去。月月说:“这下面是脏东西,妈妈说要离得远远的。”天天好奇地问:“什么脏东西?是我们的大便吗?”……

孩子们对窨井盖的兴趣引发了教师张庆庆的注意,“我仔细查看后发现,幼儿园居然有51个窨井盖,有电力的、水厂的、污水的、网络的……我感觉这应该是一个很好的课程生长点。”于是,聊聊窨井盖、窨井盖大调查、立体创意井盖画等一系列课程活动来了。

为何多年熟视无睹的窨井盖,今天会成为教师眼中的课程资源?园长李江美说,是因为这两年形成了“生长课程”理念,“我们坚信每个幼儿都有‘内在的教师’,生长教育就是了解、唤醒、增强每一个生命的内在力量,在一日生活中构建最适宜的生长平台,支持每一个生命以最适宜的方式生长,最终成为最好的自己”。

“我们原先的部落游戏课程,是在‘1+X’课程理念引领下进行的,省编课程是‘1’,部落游戏是‘X’。如今,我们抛弃了做小的特色部落游戏课程的思路,重新建立了大课程观,形成符合孩子发展趋向的课程体系。”同样开展课程建设的宁波市第二幼儿园教师陈明瑶深有感触地说。

拆掉师幼之墙,把儿童作为课程的起点,是海曙区幼儿园课程建设的第一个转身。


来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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